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martes, 8 de setiembre de 2015
miércoles, 12 de agosto de 2015
El ABCE de la vida plena: Arte, Belleza, Ciencia y Empatía.
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www.encuentrocientificointernacional.org
2 - 4 de enero 2016
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El ABCE de la vida plena: Arte, Belleza, Ciencia y Empatía.
viernes, 7 de agosto de 2015
70 años de bomba de fisión nuclear
Escribe Modesto Montoya
En Hiroshima el 6 y en Nagasaki el 9 de agosto de 1945,
Estados Unidos dejó caer las bombas atómicas que desaparecieron centenares de
miles de vidas humanas. Estos hechos opacaron los grandes beneficios que traen
las aplicaciones de la física nuclear.
Antes de la explosión, los científicos del laboratorio Los
Alamos de EE.UU., dirigidos por el físico Robert Oppenheimer, basaban sus
expectativas en deducciones teóricas a partir de un hecho experimental: la
fisión nuclear. En ese período de la historia de la física, poco se conocía
sobre las características del mencionado fenómeno.
En diciembre de 1938, los científicos alemanes Otto Hahn y Friedrich
Strassmann descubrieron que un núcleo de uranio 235 se parte en dos fragmentos
cuando absorbe un neutrón (un núcleo de uranio 235 está constituido por 92 protones
y 143 neutrones). Los fragmentos, que salen expulsado a gran velocidad, son
radiactivos.
En marzo de 1939, el físico Fréderic Joliot y sus
colaboradores descubrieron que los fragmentos emiten neutrones, estos, fisionan
núcleos vecinos de uranio 235, los que, a su vez, emiten otros neutrones, dando
lugar a la reacción en cadena que se manifiesta con una explosión.
Aunque el principio de la explosión nuclear es simple, debe
considerarse una serie de aspectos que complican su aplicación. El uranio 235
debe estar concentrado en un volumen pequeño y en una cantidad (masa crítica)
que aproveche todos los neutrones para que fisionen la mayor parte de núcleos.
En la naturaleza, el uranio, 235 se encuentra en un 0.7%
mezclado con el uranio 238 (99.3%). El enriquecimiento necesario para obtener
el volumen y masa crítica para la explosión, del uranio 235 es la parte más
compleja M proceso. La dificultad reside en el hecho que ambos isótopos (igual
número de protones pero diferente número de neutrones) tienen el mismo
comportamiento químico.
El principio que más se ha usado hasta ahora, para el
enriquecimiento de uranio 235, es la difusión a través de filtros, de ambos
Isótopos. La diferencia de masas favorece la difusión al uranio 235. El método
de difusión requiere de gigantescas plantas enriquecimiento.
Actualmente se usa también el principio de la centrifugación
que aprovecha, también, la diferencia de masas para separar los isótopos de
uranio que giran en una centrifugadora a gran velocidad. Este método requiere
de plantas de talla pequeña.
Se tiene también el método de rayos láser que explota las
pequeñas diferencias entre las disposiciones electrones en torno a los núcleos
de uranio 235 y 238.
Existen otros elementos que se usan como combustible para la
bomba. Entre éstos se tiene él plutonio 239 (94 protones y145 neutrones) que se
producen en determinados tipos de reactores nucleares. Este plutonio viene
mezclado con los diferentes productos de la reacción en el núcleo de los
reactores. Su uso para la construcción de la bomba necesita de una previa
separación.
La fisión nuclear, conocida sobre todo por los terribles
efectos de la bomba atómica, es útil también en los reactores. Estos, de
acuerdo a su uso, pueden clasificarse en, reactores de potencia, como fuente de
energía eléctrica, y en reactores de investigación como fuente de radiación que
tiene múltiples aplicaciones. La fisión no sólo es un fenómeno que se estudia
mejorar sus aplicaciones inmediatas, sino que permite comprender la profunda
naturaleza de materia a niveles ultramicroscópicos.
Su estudio se realiza con poderosos medios técnicos que
ofrecen los propios reactores, así como la electrónica y la informática que
facilitan el procedimiento de millones de eventos de fisión por segundo.
En la historia de la ciencia y de la humanidad, la fisión tiene
importancia crucial que se manifiesta, sobre todo, en la diplomacia del átomo. Sin
embargo, como se ha señalado, sus aplicaciones pacificas son menos
espectaculares pero de gran utilidad en la vida diaria.
jueves, 16 de julio de 2015
Humala responsabiliza al Concytec sobre retraso en creación de ministerio.
El proyecto de creación del Ministerio de Ciencia y Tecnología y la carrera del investigador, propuesto por el candidato Ollanta Humala, tenía por objetivo fortalecer las instituciones de ciencia y tecnología, privadas y estatales. En las instituciones estatales no hay incentivo para que losinvestigadores se dediquen plenamente a la investigación; mientras que en las privadas las hay en diversas modalidades.
En el período 2011 – 2015, el gobierno no ha cambiado nada en las instituciones estatales. Solo ha entregado fondos concursables. El resultado estaba cantado. Las entidades privadas se han llevado la parte del león.
Ante la pregunta “¿Por qué ha abandonado el proyecto del ministerio de CTI?”, el presidente Ollanta Humala respondió: “No es que yo lo haya abandonado, sino que yo siento que todavía no ha avanzado el Concytec lo que yo hubiera querido que avance para hacer un ministerio.”.
Y sobre la carrera del investigador respondió: “Eso lo tiene que hacerlo el CONCYTEC …”.
En el período 2011 – 2015, el gobierno no ha cambiado nada en las instituciones estatales. Solo ha entregado fondos concursables. El resultado estaba cantado. Las entidades privadas se han llevado la parte del león.
Ante la pregunta “¿Por qué ha abandonado el proyecto del ministerio de CTI?”, el presidente Ollanta Humala respondió: “No es que yo lo haya abandonado, sino que yo siento que todavía no ha avanzado el Concytec lo que yo hubiera querido que avance para hacer un ministerio.”.
Y sobre la carrera del investigador respondió: “Eso lo tiene que hacerlo el CONCYTEC …”.
martes, 7 de julio de 2015
Oncología, Física Médica y Protección Radiológica en el ECI 2015 de invierno (31 de juLio de 2015)
Lima, 30
de julio – 1 de agosto del 2015
30 de julio y 1 de agosto en el Teatro de
la UNI
Sesión paralela: Oncología
y Física Médica
31 de julio del 2015
Auditorio de la Facultad Facultad de Ciencias Económicas y
Empresariales
Universidad Ricardo Palma
Presidente de sesión: Mario Mallaupoma
Instituto Peruano de Energía Nuclear y Universidad Nacional de
Ingeniería
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Sesion paralela: protección radiológica
31 de julio del 2015
Auditorio de la Facultad Facultad de Ciencias Económicas y
Empresariales
Universidad
Ricardo Palma
Presidente de sesión: Mario Mallaupoma
Instituto
Peruano de Energía Nuclear y Universidad Nacional de Ingeniería
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lunes, 29 de junio de 2015
Estrategia del gobierno nacionalista peruano en la guerra del conocimiento
Más de la cuarta parte de todos los premios Nobel en Estados Unidos en los últimos 50 años nacieron en el extranjero.
domingo, 29 de marzo de 2015
Los conjuntos habitacionales lejos de los huaicos
#partidodelaciencia.com
Basados en su ciencia milenaria, los pueblos pre-incas se establecían lejos de los lechos de los huaicos (Pachacamac, Huarangal, Chan Chan, Huaca de la Luna, Puruchuco, Machu Pichu, etc).
Los oro-adictos Pizarro y Almagro y sus descendientes impusieron la insipiencia, la no ciencia, y fundaron ciudades sobre tierra agrícola y lugares vulnerables ante fenómenos naturales. De paso, la tierra agrícola la convierten en ladrillos.
Trabajemos por un país con ciencia, en el que las decisiones sean basadas en el conocimiento científico. De lo contrario, seguiremos lamentando muertes de nuestros hermanos.
http://img.timeinc.net/time/photoessays/2010/travel_lima/pachacamac.jpg
Basados en su ciencia milenaria, los pueblos pre-incas se establecían lejos de los lechos de los huaicos (Pachacamac, Huarangal, Chan Chan, Huaca de la Luna, Puruchuco, Machu Pichu, etc).
Los oro-adictos Pizarro y Almagro y sus descendientes impusieron la insipiencia, la no ciencia, y fundaron ciudades sobre tierra agrícola y lugares vulnerables ante fenómenos naturales. De paso, la tierra agrícola la convierten en ladrillos.
Trabajemos por un país con ciencia, en el que las decisiones sean basadas en el conocimiento científico. De lo contrario, seguiremos lamentando muertes de nuestros hermanos.
http://img.timeinc.net/time/photoessays/2010/travel_lima/pachacamac.jpg
lunes, 18 de marzo de 2013
Revista ECIPerú, volumen 9, número 2, Marzo 2013
http://www.encuentrocientificointernacional.org/revista/index.html
Encuentro Cientifico Internacional 2013 de invierno
31 de julio - 2 de agosto 2013
Estimados autores
Si usted desea publicar su trabajo completo, enviar el texto respetando estrictamente el formato que se encuentra en el sitio del ECI y que, para su facilidad, adjuntamos a este mensaje.
No deje de exponer en el mayor evento cientifico y tecnologico del Peru y de publicar en la revista ECIPeru.
Lo esperamos este 31 de julio 2013.
El Coordinador
domingo, 10 de marzo de 2013
La matemática inestable de un universo desconocido
Escribe Modesto Montoya
(Presidente de la Academia Nuclear del Perú)
Con la producción del bosón de Higgs (conocida como la partícula dios), se ha intensificado las investigaciones teóricas sobre la composición y la evolución del universo. Los físicos no se ponen de acuerdo sobre el tema, sobre todo en este periodo de la historia en el que, gracias a las nuevas tecnologías, lo permanente es el descubrimiento de nuevos fenómenos y el planteamiento de nuevas teorías cosmológicas.
En 1915, Albert Einstein propuso la teoría de la relatividad general, la que describía un universo compuesto de masas que se atraían entre sí, y que curvaban la trayectoria de la luz. Esto equivalía a curvar el espacio. Si la masa de un cuerpo es suficientemente elevada, éste será un agujero negro, que absorberá todo lo que se le acerque, incluso si de una estrella se tratara.
Las soluciones de las ecuaciones de la teoría de la relatividad general, correspondían a un universo inestable, el que podía expandirse o comprimirse. Estas soluciones no estaban de acuerdo con la visión que se tenía del universo cuando Einstein propuso su teoría. Para lograr soluciones que correspondieran a un universo estático, Einstein introdujo, en sus ecuaciones iniciales, un término llamado constante cosmológica.
En 1929, Edwin Hubble, observando el alejamiento de las estrellas, planteó la hipótesis de un universo en expansión. Cuando se enteró sobre la expansión de universo, Albert Einstein dijo que, al haber modificado sus ecuaciones iniciales, cometió el peor error de su vida científica.
A fines del siglo XX, cuando se observó que el universo no sólo se estaba expandiendo, sino que su expansión se acelera, se planteó la existencia de una energía oscura, hasta ahora no detectada. También se descubrió que en el universo hay regiones en la que las estrellas giran más rápido que la calculada a partir de la masa observable. Este anormalidad fue atribuida a la existencia de materia oscura, que no se podía detectar.
También han surgido teorías que plantean la existencia de universos similares al nuestro, que surgen del mismo vacío primordial. Algunos dicen que en el universo hay burbujas de las que pueden surgir grandes explosiones que darían lugar a otros universos.
Ahora, el descubrimiento del bosón de Higgs y la medición de su masa, añade información sobre la composición del universo. La densidad de energía, la masa del universo y, por ende, la constante cosmológica, deben ser recalculadas. Los resultados de los experimentos que se realizan en el mundo subatómico, en el Gran Colisionador de Hadrones (LHC) del Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN) de Suiza, están obligando a encontrar ecuaciones que den cuenta de un nuevo universo, que incluya a las nuevas partículas descubiertas. Las nuevas ecuaciones pueden cambiar radicalmente las ideas que se tiene del cosmos.
Basados en cálculos de la masa del bosón de Higgs, algunos parecen obtener una constante cosmológica que corresponde a un universo que colapsará en cien mil de millones de años. Si eso ocurriera, hace rato que la Tierra ya habrá sido invadido por el gas liberado por el Sol. Se calcula que, en unos 5 000 años, el Sol perderá gran parte de la masa, la que, por ahora, gracias a su intensa gravedad, tiene confinado gas de hidrógeno con un régimen de fusión nuclear, la que genera la energía que emite al universo del que formamos parte.
lunes, 25 de febrero de 2013
Fotos sociológica del gobierno peruano
Escribe Modesto Montoya (Presidente de la Academia Nuclear del Perú)
En el Perú, las decisiones sobre políticas de gobierno las toman el Presidente de la República y el Consejo de Ministros. La composición profesional y sociológica del gobierno seguramente tiene algo que ver con el rumbo de esas políticas. Por otro lado, la imagen pública que acompaña a los ministros, como íconos sociales, en algo debe influenciar en la selección de la carrera y la universidad de los jóvenes egresados del colegio, los que, de profesionales, serán convocados para gobernar el Perú. De modo que, de alguna manera, la composición del Consejo de Ministros señala un sentido a la historia del Perú. Por ello el tema no es irrelevante.
El presidente del Perú es el comandante Ollanta Humala, egresado de la Escuela Militar de Chorrillos. La esposa del presidente, Nadine Heredia -quién no está en el gobierno, pero apoya a su esposo- es comunicadora y socióloga de la Universidad de Lima.
En el Consejo de Ministros del Perú hay 10 egresados de la Pontificia Universidad Católica del Perú (entre los que está el presidente del Consejo de Ministros), dos de la Universidad del Pacífico, dos de la Universidad Nacional de Ingeniería, una de la Universidad Católica de Santa María de Arequipa, uno de una universidad norteamericana, uno de Universidad San Agustín de Arequipa, uno de la Universidad San Martín de Porres, uno de la Universidad Nacional de Ica.
Doce de los ministros son de universidades privadas, 6 de estatales y uno de una universidad norteamericana.
En lo que concierne a profesiones, en el Consejo de Ministros tenemos 7 abogados, 4 sociólogos, 3 economistas, 2 ingenieros, dos administradores de empresa y un contador.
Uno de los ingenieros es titula de la cartera de Energía y Minas; otro en la de Vivienda Construcción y Saneamiento.
La composición del Consejo de Ministros puede tener innumerables interpretaciones. Algunos dicen que son cargos políticos y que no importa las profesiones ni el origen social. Lo importante son las ideas de gobierno. Si se toma esto como cierto, podríamos decir que, estadísticamente, los sociólogos y abogados tienen las mejores idea de gobierno.
Esperemos que los abogados y los sociólogos hayan sido formados para comprender el valor de la ciencia y la tecnología para el desarrollo del Perú. Sería una buena señal si sus hijos estuvieran siguiendo carreras científicas y tecnológicas.
Es probable que los ministros estén convencidos que las carreras de ciencia y tecnología son las mejores para el Perú y el mundo. Lo extraño es que, cada año, proponen una ley de presupuesto que permite que el Estado crezca sólo en número de militares, policías, jueces, diplomáticos y personal penitenciario. Los institutos de ciencia y tecnología tienen congelados sus números de científicos e ingenieros. Pero claro, en esto nada tiene que ver la composición del Consejo de Ministros.
En todo caso, felicitaciones a la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Lima, 25 de febrero 2013
Lima, 25 de febrero 2013
domingo, 30 de diciembre de 2012
Sueños de liderazgo empresarial para un Perú viable
Ecribe Modesto Montoya
La inequidad, la corrupción, la inseguridad, la cuasi inexistencia de innovación, en otros aspectos relacionados, parecen constituir una realidad que desorientan y desaniman a los empresarios. El Perú atraviesa un periodo de tal gravedad que, para los participantes de la CADE 2012, se requiere acordar estrategias para sacar al Perú del hoyo histórico en el que parece haberse entrampado.
Los empresarios peruanos reconocen que el crecimiento económico que vive el Perú no ha significado un avance para la sociedad. Ni siquiera se ha hecho algo significativo para impulsar la innovación. Según los datos del Banco Mundial, mantenemos bajo el nivel de exportación de conocimiento. Para cambiar esta realidad se debe iniciar un sostenido esfuerzo en la formación en ciencia de las nuevas generaciones.
Hasta ahora, las empresas han atinado en auspiciar iniciativas que llevan al campo escuelas centradas en la lectura y en lasmatemáticas. Eso es bueno, pero debemos recordar que las matemáticas son solo parte de un lenguaje para describir fenómenos naturales y procesos tecnológicos, los que deben ser descubiertos o inventados por científicos eingenieros entrenados para investigar.
Falta estimular en los niños el espíritu científico con el que nacen todos, y consolidarlo en las universidades a través de la investigación en equipos liderados por los profesores. Para ello es urgente la formación de los padres, de modo que preparen a sus hijos en los hogares, para que a las escuelas lleguen niños curiosos y deseosos de observar e interpretar lo que observan.
Cuando cumplí 8 años, mi abuelo me enseñó muchos juegos que luego supe que eran juegos matemáticos y científicos. Un día me pidió que dibujara la luna medio llena, entonces dibujé una suerte de D. Primero observa el fenómeno real y luego dibuja, me pidió. Cuando lo hice me di cuenta que la luna medio llena era una D inclinada, y no vertical como la dibujaban casi todos.
En otra ocasión, siempre bajo su dirección, con una tijera hice un pequeño agujero en forma de triángulo en una cartulina que luego puse bajo la luz solar para mirar la imagen que se formaría sobre el suelo. Imaginé que iba a ver un triángulo luminoso: resultó un círculo. Acerqué el papel al suelo y entonces sí que apareció el triángulo. Con este y otros experimentos similares, mi abuelo generó en mi una inmarchitable curiosidad y placer en el proceso de la experimentación científica con elementos sencillos de la vida cotidiana.
Estas son las ideas que me sirvieron para crear, en 1992, un semillero científico. Los profesores son científicos e ingenieros; y los alumnos son niños que muestran curiosidad e interés por los experimentos. Los resultados son contundentes: varios egresados están en laboratorios mundiales de excelencia.
Para formar científicos e ingenieros, no es necesario contar con equipos o laboratorios complejos. Es bueno que los padres se enteren sobre los innumerables experimentos que pueden realizar en su entorno familiar y comunitario. Con esos experimentos, padres e hijos pueden tener fines de semana de esparcimiento científico y, de esa forma, contribuir con un proceso de formación de las generaciones de empresarios basados en el conocimiento científico y tecnológico.
Los empresarios peruanos están preocupados y quieren actuar en forma colectiva, de suerte que sus proyectos sean viables, que sus empresas crezcan en un entorno amigable, que el desarrollo sea sostenible y que, en el mediano plazo, se concrete algo de los sueños que tienen para el Perú.
viernes, 9 de noviembre de 2012
La flama de la ciencia: Agua dulce al borde del mar
Adquiera su periódico "Ciencia"
La flama de la ciencia
Agua dulce al borde del mar
Modesto Montoya
Director
La flama de la ciencia
Agua dulce al borde del mar
Modesto Montoya
Director
Mirafloreses un distrito de la provincia de Lima, que cuenta con un acantilado y unaplaya de unos 100 metros de ancho, llamada Costa Verde. Hasta hace algunos años, los jardines de Miraflores y distritos cercanos eran regados con agua transportada en gigantescos tanques cisterna, desde Huachipa, a unos 40 km cuesta arriba, hacia la cordillera de los Andes. Eso terminó cuando se redescubrió una vertiente de agua dulce a orillas del mar en Miraflores. Todo hace pensar que hay muchas otras vertientes similares de agua dulce a lo largo de la costa peruana, la que debería regresar a ser la costa verde que conocieron las civilizaciones preincas.
El valle de Lima cuenta con una inmensa capa freática. Podríamos decir que tiene varios ríos subterráneos. Precisamente, el nombre de Costa Verde se debe a loschorrillos de agua que caían desde las diversas capas del acantilado. Con la sobre-explotación de la napa freática del valle del Rímac, los chorrillos desaparecieron. Así, para regar los jardines de la Costa Verde, tuvo que traerse aguas de fuentes lejanas. La gente se olvidó el origen del nombre de la playa e, incluso, de porqué había playas vecinas con el nombre de Agua Dulce.
La hidrogeología nos enseña que la explotación de agua con pozos baja el nivel de la napa freática. En el caso de la Costa Verde, ese nivel bajó mucho hasta no verse rastros de agua dulce en la superficie. Pero ahora se ha descubierto que sigue saliendo agua dulce al borde del mar.
Hemos visitado un pozo artesanal cerca de las arenas humedecidas por las olas. De este pozo las bombas succionan unos 5 galones por segundo, los que sirven para llenar diariamente innumerables tanques cisterna. Durante todo el día hay un desfile de estos vehículos venidos de varios distritos de Lima. En este caso no se necesita desalinizadores cerca al mar. Es agua dulce que viene desde la Cordillera.
Ahora falta hacer un estudio hidrogeológico con trazadores isotópicos, para identificar la edad y el origen del agua de dos pozos identificados en la Costa Verde, y de otros que seguramente existen en playas vecinas. Obviamente, deben tener el mismo origen que el de los pozos que se ha practicado en el valle del Rímac. Pero falta saber en cuánto tiempo han recorrido su trayecto subterráneo.
Con técnicas isotópicas, el IPEN mostró que las aguas del túnel Graton, al borde laCarretera Central, a 100 km de Lima, vienen de la cuenca del Mantaro. También determinó que las aguas de los pantanos de Villa tienen un tiempo de recarga de 30 años, lo que nos sugiere que toda contaminación se quedará allí por ese tiempo.
Las técnicas isotópicas deben usarse ahora para el caso de los pozos playeros, y así comprender la hidrogeología del Rímac. La información que se obtenga servirá para gestionar mejor los recursos hidrogeológicos de Lima. Es de prever que se construirá pozos de mayores dimensiones para satisfacer las necesidades de regadío y, eventualmente, para consumo humano. Para ello, naturalmente, tendrá que hacerse un estudio de la calidad del agua, para conocer su composición química y saber si puede servir para ese fin.
En general, en el Perú hay necesidad de intensificar el estudio de los recursos hidrogeológicos de las cuencas que se ven amenazadas por la escasez debida a la desaparición de los glaciares. Para ello habrá que crear un laboratorio hidrogeológico nacional, dentro de un gran centro de investigaciones científicas y tecnológicas, dependiente de un ministerio de ciencia y tecnología que brinde información científica que permita usar sustentablemente losrecursos naturales.
Feria de Ciencias de la Casa de Gobierno
Estados Unidos
Obama anuncia que impulsará más la ciencia y la tecnología
Escribe Modesto Montoya
En la primera campaña para ser elegido presidente de Estados Unidos, Barack Obama señalaba que para sostener un adecuado ritmo de crecimiento del país era necesario impulsar la ciencia y la tecnología; y que para ello se tenía que incorporar unos 300 mil ingenieros y científicos a los laboratorios de investigación. Durante su mandato, algo hizo Obama al respecto, pero no pudo completar el número, a pesar de que facilitó la inmigración discriminada, promoviendo la apertura de las fronteras a los talentos que necesitaba su para salir de la crisis.
En los primeros días de su mandato inauguró en año académico en la Universidad de Arizona, iniciando una política de impulso a la CTI. Su política se expresa en la portada del sitio web de la Oficina de Ciencia, Tecnología e Innovación de Estados Unidos: “Ya sea mejorando nuestra salud o aprovechamiento de la energía limpia, la protección de nuestra seguridad o teniendo éxito en la economía global, nuestro futuro depende de la reafirmación del rol de Estados Unidos como el motor del mundo en los descubrimientos científicos y la innovación tecnológica.” Obama la tiene claro y así lo muestra en sus actos.
Como no logró atraer el número suficiente de científicos, decidió impulsar las vocaciones científicas en el territorio de su país. En octubre del 2010 organizó la Primera Feria de Ciencias en la Casa Blanca. En febrero del 2012, el último año de su primer mandato, fue anfitrión de la Segunda Feria de Ciencias de la Casa Blanca, rindiendo homenaje a los estudiantes ganadores de las competencias de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM por sus siglas en inglés, las que como palabra significa tallo) que se habían llevado a cabo a lo largo y ancho del territorio estadounidense. En la Feria se presentaron más de 100 representantes de 30 equipos de estudiantes. Conversó con ellos, les preguntó detalles de sus proyectos y prometió reforzar el impulso estatal al sector científico y tecnológico.
Su discurso dirigido a los estudiantes, profesores y padres de familia fue clarísimo dando el mensaje sobre lo que será su segundo gobierno: "Cuando los estudiantes se destacan en matemáticas y ciencias, ayudan a Estados Unidos a competir por los empleos y las industrias del futuro... Por eso me siento orgulloso de brindar homenaje a estudiantes destacados en la Feria de Ciencias de la Casa Blanca, y de anunciar nuevos pasos que mi gobierno y sus aliados están tomando para ayudar a más personas jóvenes para tener éxito en estos temas críticos."
En los palacios de gobiernos subdesarrollados, son otros los tipos de eventos que se organizan, eventos más relacionados con el espectáculo. En el Perú, lo más parecido que al evento mencionado fue la inauguración en Palacio de Gobierno por el presidente Alejandro Toledo del Encuentro Científico Internacional 2004. En una oportunidad cuando celebré el hecho que el CONCYTEC organizara la Feria de Ciencias en la Plaza Mayor, un comentarista de una conocida revista, indignado, protestó diciendo que la Plaza Mayor está para otras cosas. ¡¿Qué dirá cuando a un presidente heterodoxo se le ocurra organizarla en Palacio de Gobierno?!
Solo con plata no se impulsará la innovación
Escribe Modesto Montoya, presidente de la Academia Nuclear del Perú
Los periodosde abundancia de recursos naturales que ha conocido el Perú no le han servido para abandonar su status de país primario exportador. Como lo dice el sentido común, el dinero no es suficiente para resolver el problema de ningún sistema que tenga una estructura caótica, con una serie de cuellos de botella. Experiencias internacionales muestran que el campo de la ciencia y la tecnología no es la excepción.
En la pasada década, México y España quintuplicaron su presupuesto dedicado a la ciencia y la tecnología. Los resultados fueron casi nulos. El número de patentes (el indicador más usado para medir el estado de la innovación) no aumentó. Los analistas internacionales reconocen que la plata no sirvió de mucho para que esos países impulsen la innovación. Todos intuyen que antes de invertir en un sistema cualquiera (sea empresarial, educativo, cultural u otro) hay organizarlo y prepararlo para que de buen uso a la inversión.
El gobiernoactual nombró una comisión especial para estudiar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SINACYT), y hacer las recomendaciones para impulsar este sector. El informe de esta comisión ha sido presentado en diversos foros, incluido el Congreso de la República. La primera opción propuesta por la Comisión fue la creación de unMinisterio de Ciencia y Tecnología y la creación de la carrera delinvestigador.
Sin embargo, el Banco Mundial publicó el libro “Políticas de Innovación: una guía para países en desarrollo” en el que grosso modo define como innovación el comprar equipos del exterior y darles buen uso. Entre las recomendaciones de los expertos que escribieron ese libro está la de no crear un ministerio. Basta con una oficina especializada en la Presidencia del Consejo de Ministros. Además se sugería que se le entregue el liderazgo de la innovación a la empresa privada y darles el apoyo necesario.
La decisión del gobierno del Perú coincide con la propuesta de los expertos contratados por el Banco Mundial y se aleja de las recomendaciones de su propia comisión.
Convencidos estamos que el dinero es necesario, cómo no. Pero sobre todo es necesario cerebros que lo usen eficientemente. El SINACYT tiene una serie de institutosde investigación con normas que prohíben el ascenso de los más productivos y laincorporación de nuevos investigadores. Las normas de evaluación de universidades e institutos miembros del SINACYT disuaden a los potenciales investigadores. Lo que incentivan esas normas son las carreras políticas y la búsqueda de cargos burocráticos dentro del SINACYT. Además, las normas que rigen los recursos del canon minero (más de 400 millones de dólares) prohíben usarlo para remuneraciones o incorporación de talentos capaces de liderar proyectos de investigación.
Cada año recibimos la noticia que seguimos perdiendo puntos en las tablas internacionales de rendimiento en innovación. Sobre ese sistema, tememos que los 400 millones de dólares que se anuncian para el próximo año servirán solo para mostrar con mayor claridad la inoperatividad del sistema. Lo que aspiramos es a no frustrar más a las generaciones de científicos que han demostrado su capacidad y que regresan al país y no encuentran sitio para investigar e innovar. Para ello será necesario políticas públicas más complejas que simplemente abrir la caja.
Un reciente estudio (Revista La Recherche, número 468, octubre 2012) muestra que “no hay crecimiento sin innovación y que la industria francesa deberá contar con la experticia de los jóvenes doctores. Los jóvenes doctores peruanos, ante el cierre de puertas nacionales, parten alextranjero. En tal sentido, hasta la beca 18 viene a ser pasaporte para dejar el país.
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