Semillero Científico Ceprecyt 20 años formando y afirmando vocaciones

En el año 1958, mi abuelo José me dijo que me iba a enseñar lo único que él sabía: "observar y pensar". A mis 8 años, en Salpo (situado a 3600msnm, en La Libertad) recibí su primera e innovidable pregunta ¿a qué hora y donde se pone la luna llena? Hice lo más fácil: observar. La respuesta la obtuve después de una noche en vela (literalmente porque en Salpo no llegaba la red eléctrica) luego de observar cómo la hermosa luna llena surcaba el hermoso cielo azul y al amanecer se hundía rendida en el Océano Pacífico, frente aTrujillo. Lo difícil vino cuando me hizo la segunda pregunta: ¿por qué?. Había que pensar para llegar a la respuesta. Además, el taita José me enseñó los procesos agrícolas de trigo, papa, oca, mashuas, habas, entre otros. Sembré y coseché. Mi abuelo y mi madre (Clarita) me dieron la tarea del pastoreo de ovejas. Vi cómo se engendran los animales y cómo nacen. Cuidé los corderitos recién nacidos para que puedan sobrevivir a las duras condiciones andinas. Así aprendí algunas leyes de la vida.
Entre 1961 y 1965 estudié en el ahora Politécnico Nacional del Santa. Practiqué en Siderperú, donde trabajaba mi padre (Alvaro), a donde le llevaba sudesayuno. Construí un transformador siguiendo todo el proceso que ello implica. Desde comprender los procesos de inducción electromagnética hasta el acabado del dispositivo.
Esas y otras experiencias de la infancia generaron en mi una fascinación por la investigación en lanaturaleza y en el campo de la tecnología. Mi interés en la ciencia me llevó al PolitécnicoSuperior José Pardo, a la Universidad Nacional de Ingeniería, a la Universidad de París, a loslaboratorios de la Comisión de Energía Atómica de Francia y otros prestigiosos laboratorios del mundo.
Era tanta mi fascinación por la ciencia y la tecnología que, a mi regreso a Lima, luego de obtener dos doctorados (uno en física nuclear y física de partículas y otro en ciencias físicas) sentí la necesidad de compartirla con los niños, de forma similar que mi abuelo y mi padre me la contagiaron.
El 12 de septiembre de 1992, con dos mujeres extraordinaria ( la matemática Véronique Collin y la actriz Ofelia Lazo) inauguramos el semillerocientífico. Desde entonces tratamos de contagiar a los niños el placer por la ciencia y la tecnología.
Del placer por hacer ciencia pasé por el placer de incentivar a los niños para que sigan la extraordinaria de comprender la naturaleza y aplicar los conocimientos para lograr que no se pierda la innata curiosidad y espíritu científicode los niños peruanos.
Veinte promociones de científicos que ahora se han dispersado en el mundo, creando redes para contagiar a otros el bichito de la ciencia, colaborando en proyectos interesantes de investigación, ingresando unos al mundo nanoscópico de los materiales y al cosmos con la astronomía otros.
En la aventura hemos conocido otros científicos con la misma visión de un Perú con ciencia. Como bola de nieve que crece en su trayecto, la vocación científica está surgiendo en el país delSol, donde vivieron los que nos han dejado la papa, la quinua, la biometalurgia, Machu Pichu y tantas muestras que los peruanos siempre han sido científicos y tecnológos.
En el proceso se ha fortalecido la voluntad por cambiar el Perú para que deje de ser solo extractor de minerales, y que vuelva a mirar la naturaleza y aplicar sus descubrimientos para volver a ser menos dependientes de conocimientos importados.
Pero lo fundamental, para que los niños peruanos gocen de la ciencia y no se dejen aturdir por medios de comunicación que golpean con temas que insultan a la inteligencia peruana. Para que la sociedad peruana vuelva a creer en su grandeza creativa.

Jueves científicos en la Facultad de Ciencias de la UNI

www.cienciaperu.tv

www.encuentrocientificointernacional.org

Conferencias en la Facultad de Ciencias de la UNI

Auditorio R1-125

Puerta 5 de la UNI

Paradero Honorio Delgado del Metropolitano

Ciencia, Tecnología y Sociedad

"Puente Empresa - Universidad: la investigación y la innovación"

Iván Juscamaita

Microsoft Perú

Ex coordinador de la Red de Investigación, Desarrollo e Innovación

Fecha: Jueves 13 de septiembre del 2012

Hora: 18:00 - 20:00 hrs

Jueves científico

"Técnicas nucleares para proyectos interdisciplinarios:

oportunidad para hacer tesis en la universidad"

Eduardo Montoya Rossi

Magíster en Química por la Universidad Peruana Cayetano Heredia

M.Sc. y Ph.D. en física por la Universidad de Amberes, Bélgica

Fecha: Jueves 20 de septiembre del 2012

Hora: 14:00 - 16:00 hrs

China impulsada por ciencia y tecnología

China es el país con los primeros mayores avances científicos y tecnológicos de la humanidad. Entre otros podemos mencionar el sistema decimal (IV a.C.), el papel (105 d.C.), el sismógrafo (siglo II), la pólvora (siglo VII), la brújula (siglo XI) y la imprenta de tipos móviles (1041 – 1048). China era entonces considerada como el centro mundial en ciencia y tecnología. 

Luego de un periodo de estancamiento, a fines del siglo XIX China decidió reactivar su creatividad. El proceso empezó enviando jóvenes chinos a estudiar en el extranjero. Rong Hong fue el primer chino que dio se graduó en la Universidad de Yale. Luego fueron enviados varios estudiantes chinos para estudiar en Estados Unidos.
Yun Sat-sen, después de liderar exitosamente la revolución de Wuchang, planteó la necesidad de impulsar la ciencia y la tecnología para levantar a China de la postración que había vivido por siglos.

El movimiento del 4 de mayo de 1919, que impugnaba la Conferencia de Paz de París, convocó a los chinos a defender la democracia y la ciencia. Varios estudiantes chinos en Estados Unidos organizaron la Asociación de Ciencia de China con el objetivo de “fomentar la comunicación entre patriotas, dedicarse al estudio científico y esforzarse juntos por desarrollar la ciencia y la tecnología de China". 

El gobierno del Kuomintang (1927-1949) promovió la creación de varias instituciones científicas. El 9 de junio de 1928 se estableció la Academia Central Nacional. En septiembre de 1929 nació la Academia Nacional de Pekín. En 1935 se contaba con unas 70 instituciones de investigación. En 1957, los chinos nacionalizados estadounidenses Yang Zhenning y Li Zhengdao compartieron el premio Nobel de Física. 

El 1ero de octubre de 1949 nació la República Popular China. Se fundó la Academia de Ciencias de China, la que se convirtió en el mayor centro de investigaciones de ese país. Años después se fundó la Asociación de Ciencia y Tecnología y varias otras instituciones relacionadas, abriendo una nueva fase de la historia de la ciencia china.

Un numeroso grupo de científicos chinos que trabajaban en importantes universidades del occidente abandonaron sus confortables puestos para reincorporarse al proceso de desarrollo científico de China. En 1957 se contaba con más de 3 000 repatriados.
En 1956, el Gobierno chino convocó a su nación a “marchar hacia la ciencia”. Unos 600 científicos chinos elaboraron el Plan de largo alcance del desarrollo científico y tecnológico de 1956 a 1967. La ejecución de ese plan puso las bases para el desarrollo de temas científicos y tecnológicos que se habían establecido en los países occidentales.

En 1958 se fusionó varias instituciones para establecer la Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología y la Comisión de Ciencia y Tecnología para la Defensa Nacional. En 1964 se inició el proceso de las “Cuatro modernizaciones”, que abarcaban la industria, la agricultura, la defensa nacional y la ciencia y la tecnología.

Los resultados de esta política fueron significativos. La probada teoría del origen continental del petróleo 1959, el descubrimiento del hiperón anti-sigma en 1960, la primera detonación nuclear en 1964, la síntesis de las primeras insulinas bovinas artificiales en 1965.
El fortalecimiento de la infraestructura científico tecnológica se expresaba en las 1 700 instituciones científicas y más de 120 000 investigadores dedicados a la ciencia.

En 1966 se probó con éxito un misil nuclear tierra-tierra. En 1967 se hizo explotar con éxito una bomba H. En 1970 se puso en órbita el satélite artificial “Dong Fang Hong I”. 
El 18 de marzo de 1978, Deng Xiaoping, en la inauguración de la Asamblea Nacional de Ciencias, dijo que para realizar con éxito las “Cuatro modernizaciones” era necesario modernizar la ciencia y la tecnología. En mayo de 1995, ante la Asamblea Nacional de Ciencias y Tecnología, el presidente Jiang Zemin propuso la Estrategia de Hacer Avanzar al País Mediante la Ciencia y la Tecnología.

A partir de ese discurso China ha basado su desarrollo sobre el impulso a la ciencia y la tecnología. Hoy, la Academia China de Ciencias es la institución con mayor producción científica y China es el ahora mayor exportador de tecnología.